El Proyecto Fortaleciendo Procesos de Desarrollo Local Con Participación Infantil contribuye a  mejorar las condiciones de vida de los habitantes de los municipios de Tomalá y Tambla, a través de un modelo participativo de desarrollo local centrado en la niñez bajo un enfoque de restitución de derechos.

 

La implementación del mismo tiene un fuerte componente en el trabajo de organización y capacitación de jóvenes, familias y otras organizaciones locales, orientada a crear las condiciones para asegurar el empoderamiento de los actores locales y también la sostenibilidad del proyecto a futuro.

 

Además, se hace participe en las actividades a los gobiernos locales de ambos municipios – como receptores de capacitación y también como aportantes al proceso – considerándolos como los garantes principales de la reivindicación de los derechos de los niños y de los derechos humanos en general.

 

Estrategia y áreas de trabajo:

Para el presente año 2014 el Proyecto DC Tomalá Tambla continua implementando la propuesta presentada a KNH hace 3 años centrada en la restitución de los derechos de la niñez en la zona de influencia del Proyecto, promover alianzas estratégicas con las Municipalidades  y organismos gubernamentales y no gubernamentales que contribuyan al bienestar  de niños y jóvenes.

 

De igual forma se estan identificando capacidades y potencialidades del equipo de trabajo de CASM y población meta (maestros, lideres eclesiales y comunitarios), medios de comunicación entre otros, para trabajo con infancia  y jóvenes, promoviendo espacios  a nivel de los  centros de enseñanzas para incentivar la participación. Asimismo se continuará el apoyo en todo lo que tiene que ver con un componente de seguridad alimentaria a través del fortalecimiento y diversificación de los sistemas productivos.

 

Asimismo, se está fortaleciendo el trabajo con el voluntariado especialmente con los jóvenes y el apoyo al sistema educativo nacional que es donde están insertados la mayoría de los participantes del grupo meta (metas EFA, implementación del currículo nacional básico – CNB – y las aulas tecnológicas).